martes, 30 de agosto de 2011
5ta. Tarea: ACTIVIDADES que desarrolla un LIC. EN C. DE LA EDUCACIÓN
Determinación de todas las ACTIVIDADES especificas posibles que desarrolla un LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN en las diversas áreas o campos de acción educativa. Además de impertir clase en el aula y nivel educativo correspondiente.
EJEMPLO:
1.- Participa como Asesor de un grupo escolar.
TODAS LAS POSIBLES EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS LABORALES.
(SUBIR A MÁS TARDAR EL MARTES 30 DE AGOSTO A LAS 5:00 P. M.)
jueves, 18 de agosto de 2011
TAREA No. 4 ¿Que importancia tiene la Etapa de la Fundamentación curricular?
Con los aportes de los siguientes autores: Arredondo, DeIbarrola, Acuña, Villarreal y Arnaz,que tienes en tus apuntes resuelve la siguiente cuestionamiento:
¿Que importancia tiene la Etapa de la Fundamentación del curriculum?
Límite para agregar tu resolución en tu blog: Lunes 22 de agosto 5:00 p. m.
viernes, 12 de agosto de 2011
TAREA DE INVESTIGACION 3. DISEÑO CURRICULAR
TAREA DE INVESTIGACIÓN 3.
Consulta en el libro de Metodología del diseño curricular para Educación Superior:
Organízate en equipos de 4 alumnos y realiza la siguiente tarea de investigación documental:
Tema: Puntos sobresalientes de las tendencias de investigación de diseño curricular en México p. 22 a 24.
Tema: Orígenes y fundamentos de la Teoría curricular: (p. 24 a 28).
Sistematicen los resultados de tu investigación (lectura de comprensión), preparándolos par una exposición: Oral con apoyo de Power point en clase.
Trabajo para el día domingo 14 de agosto a las 20:00 hrs. Límite.
Consulta en el libro de Metodología del diseño curricular para Educación Superior:
Organízate en equipos de 4 alumnos y realiza la siguiente tarea de investigación documental:
Tema: Puntos sobresalientes de las tendencias de investigación de diseño curricular en México p. 22 a 24.
Tema: Orígenes y fundamentos de la Teoría curricular: (p. 24 a 28).
Sistematicen los resultados de tu investigación (lectura de comprensión), preparándolos par una exposición: Oral con apoyo de Power point en clase.
Trabajo para el día domingo 14 de agosto a las 20:00 hrs. Límite.
miércoles, 10 de agosto de 2011
2DA. TAREA DISEÑO CURRICULAR
CONCEPCIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS
Consulta en el libro de Metodología del diseño curricular para educación superior (TEMA: CONCEPCIONES DEL CURRÍCULO P.18-20)
La Concepciones de Plan curricular de Glazman y De Ibarrola, Beauchamp
Análiza las definiciones e identifica desde que tipos de elementos refieren sus concepciones.
Las afirmaciones que plantean Beauchamp y Johnson empleadas para el termino .
Investiga o infiere cuales habilidades cognitivas empleaste en esta última parte de tu actividad y enlístalas con su definición
ESTA TAREA LA DEBES SUBIR A MÁS TARDAR EL DIA 11 DE AGOSTO A LAS 24 HRS
Consulta en el libro de Metodología del diseño curricular para educación superior (TEMA: CONCEPCIONES DEL CURRÍCULO P.18-20)
La Concepciones de Plan curricular de Glazman y De Ibarrola, Beauchamp
Análiza las definiciones e identifica desde que tipos de elementos refieren sus concepciones.
Las afirmaciones que plantean Beauchamp y Johnson empleadas para el termino .
Investiga o infiere cuales habilidades cognitivas empleaste en esta última parte de tu actividad y enlístalas con su definición
ESTA TAREA LA DEBES SUBIR A MÁS TARDAR EL DIA 11 DE AGOSTO A LAS 24 HRS
martes, 9 de agosto de 2011
¡ Importante !
Para poder recibir sus trabajos, será posible solo si creas tu blog personal, el cual deberá contener en la dirección tu primer nombre, seguido de tu primer apellido, las siglas "uane" y el dominio .blogspot.com
Ejemplo: www.nombreapellidouane.blogspot.com
Ejemplo: www.nombreapellidouane.blogspot.com
TAREA No. 1 DISEÑO CURRICULAR martes 9 de agosto
TAREA No. 1 DISEÑO CURRICULAR martes 9 de agosto
Grupos 7º “A” y “B” Licenciatura en Educación
1.- Investiga diversas acepciones del término “curriculo”, enlistalas señalando su autor.(No olvides incluir su fuente de investigación)
2.- Rescata los elementos distintivos de las diversas acepciones que investigaste del currículo y elabora una sopa de letras en un esquema
3.- Investiga en la web o si prefieres en tu bibliografía proporcionada, el concepto de Diseño Curricular , por lo menos tres y rescata las analogías entre ellos, (No olvides incluir su fuente de investigación).
Límite establecido para subir trabajo a tu blog: martes 9 de agosto a las 17:00 hrs.
3.- Investiga en la web o si prefieres en tu bibliografía proporcionada, el
Grupos 7º “A” y “B” Licenciatura en Educación
1.- Investiga diversas acepciones del término “curriculo”, enlistalas señalando su autor.(No olvides incluir su fuente de investigación)
2.- Rescata los elementos distintivos de las diversas acepciones que investigaste del currículo y elabora una sopa de letras en un esquema
3.- Investiga en la web o si prefieres en tu bibliografía proporcionada, el concepto de Diseño Curricular , por lo menos tres y rescata las analogías entre ellos, (No olvides incluir su fuente de investigación).
Límite establecido para subir trabajo a tu blog: martes 9 de agosto a las 17:00 hrs.
3.- Investiga en la web o si prefieres en tu bibliografía proporcionada, el
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